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杭州画室 万松岭手把手教你解决素描难题

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  高考是每名学生和家长期盼的关键时刻,更是学子实现人生跨越的重要一步。为提高学生的美术专业水平,万松岭画室配备了超强的教师队伍。由中国美术学院教师以及研究生和优秀本科毕业生执教,根据学生个体存在的原有特点入手教学,因人施教。他们还针对考生所报考的不同院校不同专业,有的放矢的做专业指导。他们在教学中已形成一套易学应试的系统。为提高学习能力与专业素质,学校不定期组织学生参观各类展览,定期举办美院教授的学术讲座,广泛开展与美院师生的交流活动。

  “不抛弃不放弃每一位艺术考生”。万松岭画室的老师每周都会单独为基础差的学生进行课外强化,采取一对一陪护式辅导制,巩固基础。万松岭画室学生屡创佳绩的原因之一就是老师给学生改画及示范耐心,对症下药,把理论和实践紧密结合,简单易学,学生快速掌握。为使学生在专业课考试中取得好成绩,万松岭画室还由具有多年教学及阅卷评分经验的美院老师根据专业考试要求及新的命题变化,制定系统、科学的教学大纲。

  在静物写生中,不管是素描还是水粉,都对构图有严格的要求,而在评分阅卷中,构图所占的分数比例也是很大的。

  但是很多同学并没有对构图进行足够的重视,很多时候是自由发挥,认为构图只要没有偏差,中正平稳就可以了,这种思想绝对是片面的。

  在构图安排上要根据静物的不同进行不同的安排,而且写生者与静物的角度也对构图的美感也有着很大影响。

 

  但是很多同学并没有对构图进行足够的重视,很多时候是自由发挥,认为构图只要没有偏差,中正平稳就可以了,这种思想绝对是片面的。

  在构图安排上要根据静物的不同进行不同的安排,而且写生者与静物的角度也对构图的美感也有着很大影响。

 

  一般境况下在作画前需要先确定静物在纸上的主体物安排,这主要体现在造型上,首先要安排较大的器物,这也成为画面是否成功的一个重要因素。

  在主体物的安排上会体现出作画者的全局意识,不是随意安排在一个位置就可以了,也并不是直接放在正中间就万事大吉了,这需要根据主体物旁边的附属物体进行专业化的处理。

  一般在构图上会把主体物放在稍微偏左或偏右的位置,再在其相反的方向放置形成呼应关系的静物。

  这并不是说作画时就需要随意安排,因为毕竟就是一张4k的纸,而且时间有限,只是做好微调就可以了,这同时需要在构图初期快速反映出心中构想,这也是我们说的需要“胸有成竹”。

  还有一个重要的因素是注意画面静物之间的疏密聚散关系,切不可均衡处理画面,如果是左右对称或者是散作一团都会对画面形成不好的影响。

  三角形的构图格局是普遍的一种形式体现,这种构图形式,会让我们的视觉产生一种稳定却不乏味的视觉效果,而且不会产生刻板呆滞的感觉。

  在一些新式的构图形式中,如竖式构图、横式构图等都需要作画者有一种全局意识,力求站在艺术家与欣赏者各自的角度去认真表现画面,争取让画面做到构图生动、新颖、唯美。